Mudanças recentes na regulação do ensino superior colocaram em evidência o debate sobre a formação em Engenharia Agronômica e Agronomia no Brasil. A ampliação dos formatos semipresenciais e a distância, aliada a novas regras de classificação dos cursos, levantou questionamentos sobre a qualidade do ensino e a capacidade de esses modelos atenderem às exigências técnicas e práticas da profissão.
Debate sobre ensino de Agronomia ganha força no país
Nesse cenário, foi instituído um grupo de trabalho
Por Leonardo Gottems
03/02/2026 15h32 · Fonte: Agrolink
